Les « chasses aux indices » sont une série de petits exercices dans lesquels les élèves doivent repérer les marques d’un pluriel, d’un mot féminin, extraire un contexte, bref, trouver des indices qui les aident à comprendre finement les textes. Après avoir complété des exercices de ce genre pendant toute l’année, les CE2 de la classe ont écrit leur propre chasse aux indices. Chaque élève avait le choix entre deux contextes à faire deviner (des lieux). Ils ont établi une liste d’une dizaine d’indices appropriés, puis en ont choisi au moins cinq dans cette liste. Ils ont enfin écrit un texte où les indices se retrouvent disséminés.

Saurez-vous retrouver dans quel endroit se déroulent ces actions ?

1. Sandra se gare au parking. Elle va au guichet voir les horaires. Elle se met dans la file d’attente. Le guichetier lui vend son billet. Sandra attend sur le quai.

2. Clara est très contente. Elle va à l’entrée pour prendre un ticket. Après les cracheurs de feu, elle voit des fauves qui sautent dans des cerceaux. Quand les jongleurs sortent, Clara est impressionnée.

3. Je rentre dans une salle. Un oiseau chante au bord de la fenêtre pendant que je fais mon goûter. Je sors avec mon goûter et je regarde par la fenêtre pour vérifier si le réfrigérateur est ouvert. Et je m’en vais acheter des légumes.

4. Jennifer sort son livre, Le professeur dit : « cherche si il y a des angles droits ». Jennifer sort son équerre. Le professeur dit : « cherche le mot caravane dans le dictionnaire », Mais c’est l’heure de la récréation. Jennifer joue à la tomate. La récréation finit et Jennifer rentre en classe.

5. Un jour d’hiver, je suis allé skier dans la neige. Il faisait très froid, il y avait une piste avec une pente très inclinée. J’ai descendu la piste et j’ai vu un torrent. Je suis presque tombé dedans.

6. Jessica aime se promener. Elle a apporté du pain pour les oiseaux. Elle aime aussi faire un pique nique à côté de la rivière. Elle s’assoit sous un arbre et l’ombre l’abrite du soleil. Pour pêcher elle a pris sa canne à pêche bleue. Elle a pris aussi son vélo et des fruits : une pêche, deux pommes, trois cerises…

7. Enfin je suis arrivée, je m’assieds sur un banc, j’installe la couverture et je sors le pique-nique près de la fontaine, sous les arbres. Un oiseau se pose sur le mur à côté du ruisseau. Ensuite, je suis allée au toboggan. YOUHOU, c’est super ! Puis je me calme de ce tourbillon aux balançoires.